为了科学地保障学前教育专业建设质量，教育科学学院组建了7人团队，对标师范专业认证二级标准，实施“团队攻关”。具体围绕培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展八个方面，认真梳理了专业达标情况，深入分析学前教育专业发展中的存在的问题，并提出合理化的对策，对专业建设进行了较为充分的论证。

成员责任心强、专业能力强、创新能力强，敢于迎难而上、富有挑战精神。开学后，共召开集体论证会议20多次，其中，视频会议2次。